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Dans cette vidéo pour les élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), j’emmène les élèves dans une aventure spatiale pour découvrir le système solaire. Je commence par expliquer ce qu’est le système solaire : c’est le Soleil et tout ce qui tourne autour de lui. Je montre que notre Terre est minuscule comparée aux autres planètes comme Jupiter et encore plus par rapport au Soleil, qui est en réalité une étoile émettant sa propre lumière.
J’enseigne aux élèves qu’il existe huit planètes dans notre système solaire, que je divise en deux catégories principales. Les quatre premières planètes, Mercure, Vénus, la Terre et Mars, sont des planètes telluriques ou rocheuses, ce qui signifie qu’elles ont une surface solide sur laquelle on pourrait marcher. Les quatre autres, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune, sont des planètes gazeuses sans surface solide.
Pour aider les élèves à mémoriser l’ordre des planètes, je leur propose un moyen mnémotechnique avec la phrase “Me voilà tout mouillé, j’ai suivi un nuage”, où chaque première lettre correspond à une planète dans l’ordre de distance du Soleil.
Je détaille ensuite chaque planète en expliquant leurs caractéristiques principales. Mercure, la plus proche du Soleil, connaît des températures extrêmes. Vénus est très chaude avec ses 460 degrés en moyenne. Notre Terre est la seule planète habitable avec sa température moyenne de 15 degrés et la présence d’oxygène. Mars, la planète rouge, pourrait accueillir des missions humaines dans le futur. Jupiter, la plus grosse planète, se reconnaît à sa grande tache rouge. Saturne est facilement identifiable grâce à ses anneaux de glace. Uranus a une couleur bleu-vert particulière, et Neptune, la plus éloignée, est de couleur bleue.
Je termine en expliquant que seule notre belle planète Terre réunit toutes les conditions pour accueillir la vie, avec sa température agréable, son oxygène et ses paysages magnifiques. Cette vidéo permet aux enfants de comprendre notre place dans l’univers et de développer leur curiosité scientifique sur l’astronomie.
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Ainsi que cette leçon : XXX
Carte mentale : XXX
Mes conseils :
Après avoir regardé cette vidéo avec votre enfant, vous pouvez prolonger cet apprentissage de manière naturelle dans votre quotidien. Lors de vos promenades en soirée, prenez quelques instants pour observer le ciel ensemble. Vous pouvez identifier Venus, que l’on surnomme souvent l’étoile du berger, ou encore Jupiter qui brille particulièrement fort certains soirs. Ces moments d’observation créent des liens concrets entre les notions vues dans la vidéo et la réalité.
Les comparaisons de tailles sont souvent difficiles à visualiser pour les enfants. Vous pouvez utiliser des objets du quotidien pour représenter les planètes : une bille pour Mercure, une orange pour la Terre, un ballon de football pour Jupiter. Cette manipulation concrète aide à mieux comprendre les proportions gigantesques de notre système solaire.
Quand votre enfant montre de la curiosité sur l’espace, encouragez ses questions même si vous n’avez pas toutes les réponses. Chercher ensemble les informations renforce l’apprentissage et montre que l’adulte aussi peut apprendre. Les bibliothèques regorgent de livres magnifiquement illustrés sur l’espace, parfaits pour approfondir certains aspects qui l’intéressent particulièrement.
Les actualités spatiales offrent également de belles opportunités d’échanges. Les missions vers Mars, les découvertes sur les autres planètes ou les images spectaculaires du télescope spatial peuvent nourrir sa passion naissante pour l’astronomie et lui faire prendre conscience que l’exploration spatiale continue aujourd’hui.
Les chapitres dans cette vidéo :
Cours : Questionner le monde, Sciences
À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CM1, CM2, 6e
Matière : Questionner le monde CM1, Sciences CM1, Questionner le monde CM2, Sciences CM2, Questionner le monde 6e, Sciences 6e
Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l’école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d’ailleurs obtenu un prix d’enseignement à New York. Aujourd’hui, il s’occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).
